研究所課程:地理資訊系統社會學專題討論95 學年度第1 學期

社會學系碩士班95 學年度第1 學期授課計畫
地理資訊系統社會學專題討論
(Seminar on the Sociology of Geographic Information Systems)
授課教師:石計生 授課時間:星期四第五、六、七堂
學 分 數:選修/2學分 授課地點:A304研討室
開課班級:碩一、二

一、 課程綱要

為因應校內教學卓越計畫石計生老師主持之「建置GIS 平台支援教學與相關應用方
案」,將學科資訊化,以GIS 作為教與學的新工具,本課程即是首先從文學院現有課程
結合GIS 教學的開展,到鼓勵城中以及外雙溪兩校區的各學門採用GIS 教學新資源並融
入成為該學科相關領域結合專業課程,期望透過此同一教學平台實驗跨學科教學與統整
的工作。進而透過教學卓越計畫以漸進的方式為文學院未來成立「地理資訊系統技術中
心」推廣各學科整合的目標。
本課程的設計為空間理論與實際GIS 操作並重,主要是以培養高科技電腦軟體地理
資訊系統的操作與創意研究者為主。超越目前的視野,將探討一個社會學研究的嶄新領
域:地理資訊系統(Geographic Information Systems; GIS)與當代後現代空間的理論
與實踐。當代後現代空間的理論方面將觸及空間生產、性別化城市空間、後殖民空間、
差異空間和索雅(Edward W. Soja)的第三空間等。GIS 是未來人文社會科學整合的重要
方向之一,它不只是一套「工具組」而已,雖然建立在現代的電腦科技上,同時也是「個
人設計與創新」的場域;同時,地理資訊系統的處理資料是「所有形式和地理關連的資
訊」,這意味著系統的「地理中心主義」,即所有的人文社會與自然科學的資料,最後
都是以「地圖」(map)的形式出現,而就GIS 的現代電腦特質而言,它所呈現出來的,
是一種「數位化地圖」(digital map)。本課程即是以GIS 為共同操作平台,與當代後
現代空間諸理論做一對照,在實際資訊操作層面上,探討後現代解構之外的理論與實踐
挑戰之可能性。
欲進一步瞭解本課程相關資訊,請至石計生教授「地理資訊系統社會學」部落格(The
SocGIS World):http://www.cstone.idv.tw/index.php。

二. 課程大綱

師生認識與課程鳥瞰 (第一週)
地理資訊系統與後現代空間理論概論(第二至第四週)
地理資訊系統文本閱讀: (第五至第八週)
後現代空間理論文本閱讀(第九到第十五週)
批判性田野觀察與GIS 實作(第十六到第十七週)
結論(第十八週)
Part 1: Overview of the class
Part 2: Concept and Theory of GIS and the Post-modern Space Theory
Part 3: GIS text reading
Part 4: The Post-modern Space Theory Text reading
Part 5: Critical Field Research and GIS evaluation
Part 6: Conclusion

三.指定用書
石計生著 《人文社會地理資訊系統》(增訂二版) 台北:儒林出版社,2004。
Edward W. Soja: Thirdspace, Journeys to Los Angeles and Other Real-Imagined Places.
Cambridge, Mass. : Blackwell, 1996
Edward W. Soja: Postmodern geographies: the reassertion of space in critical social theory.
London ; New York : Verso, 1989
Edward W. Soja: Postmetropolis : critical studies of cities and regions. Malden, MA : Blackwell
Publishers, 2000

四.參考書籍

石計生著 《地理資訊系統社會學》台北:儒林出版社,2001。
石計生,全球化士林的產業生態空間位移:地理資訊系統的研究取向,《東吳社會學報》,
第16 期,頁99-148,2004。
石計生,「極化城市」(Intenscity)的歷史與後現代意涵,《歷史月刊》,第207 期,2005.04。
周天穎等編著 《地理資訊系統理論與實務》台中:逢甲大學地理資訊系統研究中心,2000。.
黃加佩等譯 《資料庫管理》第五版,Fred R. McFadden, Jeffrey A. Hoffer, Mary B. Prescott
等著,臺北:儒林出版社,2000。
R. Barthes 著,《符號學原理》(Eléments de Sémiologie),王東亮譯,上海:三聯書店出版,
1999。
Fred R. McFadden, Jeffrey A. Hoffer, Mary B. Prescott: Modern Database Management. Fifth Ed.
Addison-Wesley Educational Publishing Service, Inc., 1999. Richard Banet and John
Cavanagh: Global Dreams: Imperial Corporations and the New World Order. Simon and
Schluster Press, 1994.
Arnoff Stanford: Geographic Information Systems: A Management Perspectives.P.25-29, WDL
Publications, Ottwa, Canada, 1989.
Anthony Giddens: The Constitution of Society: Outline of the Theory of Structuration. Cambridge:
Polity Press, 1984.
C. Wright Mills: The Sociological Imagination. New York : Oxford University Press, 1959.
Derek Gregory: Geographical Imaginations. Oxford: Blackwell Press, 1994.
Edward W. Soja: Postmodern Geographies, the Reassertion of Space in Critical Social Theory.
London: Verso Press, 1989.
Edward W. Soja: Thirdspace: journeys to Los Angeles and other Real-and-Imagined Places.
Cambridge, Mass. : Blackwell, 1996.
Henri Lefebvre: The Production of Space. translated by Donald Nicholson-Smith, Oxford, OX,
UK ; Cambridge, Mass., USA : Blackwell, 1991.
Jean Baudrilliard: Simulations. New York: Semiotext(e) Press, 1983.
Jonathan Culler: On Deconstruction: Theory and Criticism after Structuralism. Ithaca, N.Y. :
Cornell University Press, 1982.
Jacques Derrida:Writing and Difference. Alan Bass (trans.) Chicago: University of Chicago Press,
1978.
Roland Barthes: S/Z. translated by Richard Miller ; preface by Richard Howard, Oxford :
Blackwell, 2000.
Walter Benjamin: Illuminations. Hannah Arendt (ed.) New York, Schocken Books Press, 1968.

五.教學方式

本課程授課以學生課堂報告、並與老師共同討論的方式進行。
本課程鼓勵學生以英文討論與撰寫報告,並鼓勵學生發表文章於國際期刊。

六.評分方式

1. 學期中會有幾次GIS 操作作業 20%
2. 期中繳交研究大綱 30%
3. 期末報告 50%

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